III ENCUENTRO REGIONAL DE LÍDERES ESTUDIANTILES

Por las celebraciones del III Encuentro Regional de Líderes Estudiantiles, el colegio “Perú BIRF” de Ferreñafe, se encuentra desarrollando una serie de actividades dentro del Área de Cultura y Actualidad; con la finalidad de sensibilizar, concientizar y generar una cultura que encamine a la prevención de la contaminación del medio ambiente de nuestro entorno natural lo que finalmente redunde en la promoción de un Turismo Sostenible que se avizora por estas tierras ferreñafanas asiento de la cultura Sicán.

Es en este contexto que los docentes de la Coordinación de Tutoría y Orientación del Educando, así como el Club de Turismo, el Benjamín de la Educación de Ferreñafe agradecen la colaboración del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo, por el apoyo incondicional en el desarrollo de las acciones trazadas por esta institución educativa cuyo día central es este Jueves 14 de Julio.

Lic. Luis Montalvo Soplapuco

Formador de Turismo Educativo UGEL Ferreñafe

¡Felíz Día Maestros!

ALUMNAS DE AYAVACA PIONERAS EN LA PREVENCIÓN DE LA EXPLOTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

 Las alumnas de la I. E. “Señor Cautivo” de la provincia de Ayavaca organizadas en el grupo teatral “Aqllakuna” (Las Elegidas)  estrenaron el 01 de julio la obra de teatro Voces en el Silencio” que viene siendo presentada a nivel nacional por el Programa para la Prevención de la Explotación Sexual de Niños Niñas y Adolescentes - ESNNA, del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo. 

La agrupación teatral Aqllakuna se formó el año 2010 con alumnas del 2º grado A para presentar la obra Ollantay en el Inti Raymi (Fiesta del Sol) en el centro administrativo ceremonial de Aypate, con el objetivo de rescatar la identidad cultural de la provincia de Ayavaca.

Siguiendo el mismo objetivo de rescate de la identidad -en este caso etario- a partir del mes de marzo, al presentarles la obra escrita “Voces en el silencio” unánimemente acordaron preparar la obra para difundirla y así sensibilizar a la población de los riesgos que trae el tan proclamado “desarrollo económico” en sociedades tan vulnerable como la peruana, donde las víctimas directas son las poblaciones llamadas del sector “D y E” que son sorprendidas por gente inescrupulosas que con tal de conseguir enriquecerse ilícitamente llegan a organizar redes nefastas con el negocio más denigrante, como es la explotación sexual de Niños, niñas y adolescentes.

La temática muestra el drama de la niñez y adolescencia peruana que son víctimas de explotadores que sólo quieren convertirlas en mercancía rentable mediante el uso de la violencia, siendo conducidas al consumo de drogas, perdiendo su autoestima y viviendo una existencia sin esperanza. Mientras tanto en una comisaría un policía interroga a un individuo que ha capturado ofreciendo “favores” de niñas a un turista. Conforme avanza el interrogatorio, se va descubriendo la red delincuencial que trafica con la vida y el dolor de estas niñas.

La obra consta de II actos y 12 escenas que transcurren en una comisaria, una provincia, la calle, discotecas, hoteles y lugar de reclutamiento de niños, niñas y adolescentes, donde son maltratadas psicológica, física y sexualmente. Se armó un escenario doble, donde simultáneamente se van presentando escena tras escena dos historias paralelas que se desenvuelven en el transcurso de esta obra, dos historias que se encuentran íntimamente vinculadas y que muestran la crueldad y la violencia que enfrentan estos indefensos seres. La obra termina mientras de fondo suena la canción “un canto nuevo para un nuevo Perú” cuya letra dice “Le duele el corazón a mi país, la muerte anda rondando por aquí, se ha disfrazado de aborto, drogas y prostitución o calles que se destruyen sin ganas de vivir…” con un enunciado en voz de cada  participante del mensaje de los niños leído en la Sesión Especial en favor de la Infancia de la Asamblea General de las Naciones Unidas en Nueva York el 08 de mayo de 2002: “Somos los niños y niñas del mundo, “somos las víctimas de la explotación y el abuso”, “somos niños y niñas de la calle”, somos niños y niñas de la guerra”, “somos las víctimas y huérfanos del VIH/SIDA”, “se nos niega una educación de buena calidad, así como buenos servicios de salud”, “somos víctimas de la discriminación política, económica, cultural religiosa y del medioambiente”, “somos los niños cuyas voces no se oyen”. “Es hora que nos tomen en cuenta”, “queremos un mundo adecuado a las necesidades de los niños y niñas, porque un mundo adecuado a nuestras necesidades, es un mundo adecuado a las necesidades de todos”. 

     Los cientos de asistentes manifestaron su apreciación por la temática presentada quienes decían  “es la forma más pedagógica de educar a nuestro pueblo, felicitamos la iniciativa de la I. E. Señor Cautivo que trasciende sus aulas hacia la comunidad” (Marco Páucar, Sec. Gral. SUTE Ayavaca): “Esa es la forma de retornar al teatro comprometido de los 80´s y 90´s que hacíamos, tenemos asegurado el futuro dramatúrgico en Ayavaca” (Rogelio Soto, actor ayavaquino). “es una realidad que sucede en grandes ciudades y que no debe ocultarse, debe ser tratada sin postergación para así prevenir estos casos en nuestra provincia” (Pastor Anaya, conductor del programa radial De Frente con el Pueblo).

Mientras tanto las alumnas participantes, entusiasmadamente luego de recibir las felicitaciones de rigor, dijeron: “no pensé que actuaría delante de tanta gente y sobretodo que se comprometieran con el tema” (Rosi Parrilla Bernal) “Creo que después de la respuesta del público de Ayavaca debemos llevar la obra a las comunidades campesinas, donde estos estafadores aprovechan de la inocencia de nuestros hermanos y hermanas para ofrecerles trabajo en las ciudades y terminan siendo explotadas sexualmente” (Tania Rivera Yanayaco).                     

Las alumnas fueron recibiendo llamadas de medios de comunicación de la Región Piura (Radio Cutivalú, diario virtual “El Regional de Piura, Diario el Tiempo)  así como de Radio Ecuasur de Cariamanga Ecuador donde nuestro paisano Milton Cunya Novillo cumplió un rol importante en cuanto a la difusión del estreno de la obra e invitación a que la presentaran en Cariamanga, Loja Ecuador. Así mismo cabe resaltar la recepción de la llamada directa desde el Ministerio de Turismo a través de la coordinadora general del Programa Nacional de Conciencia Turística Lic. Rosa Villar, quien manifestó: “agradezco y felicito a las alumnas por iniciar este proceso de crear conciencia turística y ciudadana ante los males que aquejan a nuestra sociedad, trabajemos de manera conjunta y activa para proteger el tesoro más valioso de nuestro país: los niños, niñas y adolescentes”.

Mario Tabra Guerrero

Formador de Turismo Educativo

ALUMNAS DE AYAVACA ESCENIFICARÁN “VOCES DESDE EL SILENCIO”

El teatro ha sido una de las manifestaciones primarias de la conciencia humana, y desde sus albores la humanidad ha transmitido su realidad a través de representaciones escénicas como una necesidad de comunicación.

En estos tiempos de violencia generalizada e inseguridad ciudadana, en la sociedad son los niños, niñas y adolescentes quienes sufren más sus secuelas, podemos ver por donde quiera, que donde hay mayores inversiones traen consigo mismas alteraciones en las costumbres y tradiciones de sus pueblos y uno de sus peores impactos es la aparición de la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes.

Bajo esta temática las alumnas del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa pertenecientes al grupo teatral “Aqllakuna” (las elegidas) han venido preparando la escenificación de la obra “Voces desde el silencio” cuyo argumento es: las vicisitudes que tienen que atravesar este sector de la población, por culpa de un grupo de gente inescrupulosa que arma redes para ejercer la explotación sexual infantil y adolescente, la cual la hacen en muchos casos con la complicidad de autoridades e instituciones que deben velar por la seguridad de la población.

Esta obra se presentará en el marco del mes del 190 aniversario de la proclamación de la Independencia del Perú el viernes 01 de julio en el salón parroquial de Ayavaca a partir de las 8.00 pm para luego presentarla en las diferentes instituciones educativas de la provincia y la Región Piura.          

Las alumnas tienen el propósito de sensibilizar y prevenir mas abusos a su grupo etario, convirtiéndose en las pioneras que resguardan los derechos de los niños, niñas y adolescentes en la Región Piura, manifestaron las alumnas. 

Esta representación ha sido motivada por la Obra Teatral: "Voces en el Silencio", que viene siendo presentada por el Programa para la Prevención de la Explotación Sexual de Niños Niñas y Adolescentes - ESNNA, del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo.

Mario Tabra Guerrero

Formador de Turismo Educativo

UGEL Ayavaca

Taller de Implementación de Cultura Exportadora y Turística - Apurimac

CONFORMARÁN EN APURÍMAC EQUIPO TÉCNICO PARA INCLUIR CONTENIDOS DE CULTURA EXPORTADORA Y TURÍSTICA EN CURRÍCULO EDUCATIVO.

Los directores regionales de Educación Teófanes Vargas Villena; y el de Comercio Exterior y Turismo Wilber Oraica Mormontoy, participaron el miércoles 22 de junio en la apertura del taller denominado “Implementación de Contenidos de Cultura Turística y Exportadora en el Currículo del Sector Educación de Apurímac”.

En su discurso de apertura del taller, el profesor Vargas Villena destacó este tipo de eventos que permiten articular esfuerzos de manera multisectorial en beneficio de los escolares apurimeños. En ese sentido, expresó que gracias a la alianza estratégica de los sectores DREA y DIRCETUR para organizar esta clase de encuentros, se debe pensar desde el turismo, en el marco de los procesos pedagógicos, como una actividad que genere desarrollo sostenible en todas las provincias apurimeñas.

Manifestó que se debe diseñar un currículo adecuado y propio para Apurímac de acuerdo a su realidad, y pidió a los participantes reflexionar sobre este importante tema. “Hay que elaborar un currículo pertinente para Apurímac tal como demandan las exigencias actuales, por lo que merece plantearse una discusión en la Región”, dijo en el auditorio “Bella Abanquina” del hotel de Turistas de Abancay durante el acto inaugural.

En su intervención, el ingeniero Oraica Mormontoy afirmó que la organización de este evento se realiza en el marco del Plan de Desarrollo Regional Concertado, pues afirmó que el Gobierno Regional tiene la voluntad política de hacer del turismo y la actividad agropecuaria unos de sus principales ejes de progreso que contribuirá al fomento de la inversión, a la generación del empleo productivo y al fortalecimiento de nuestra identidad cultural.

Sostuvo que hay muchos países que tienen a la actividad turística como su medio de desarrollo social, económico y ambiental, y atribuyó estos logros a que existe una debida conciencia turística que necesariamente pasa por la educación. “En el currículo educativo deben haber temas de conciencia turística y de cultura exportadora para garantizar el desarrollo regional sostenible. Esto permitirá conservar nuestros atractivos turísticos, valorar a los visitantes y tener una actitud positivo ante ellos; así como para valorar nuestro patrimonio cultural y natural”, indicó.

 Cabe señalar que el objetivo de este importante evento, que culmina este jueves 23 de junio, es conformar el equipo técnico para la inclusión de contenidos de cultura exportadora y turística en el currículo educativo; así como realizar un trabajo técnico con el equipo de especialistas de turismo y de la DREA y las UGEL de las siete provincias apurimeñas. En la primera jornada se expuso el tema “Cultura Turística y Turismo Educativo”, que estuvo a cargo de la especialista de la Dirección Nacional de Turismo del MINCETUR, Rosa Villar.

Fuente:

http://www.regionapurimac.gob.pe

UNA ESCUELA SEGURA, LIMPIA Y SALUDABLE DIGNA DE IMITAR, IGUALAR Y SUPERAR

La I.E. N° 16604 del Centro Poblado El Ron, ubicado en el Distrito de Cajaruro, Provincia de Utcubamba, Región Amazonas; liderado por su director el Prof. Guillermo Quiroz Vásquez,  ha venido trabajando durante varios años con la sola idea de convertir a la Institución Educativa en un ambiente limpio, seguro y saludable, y al mismo tiempo aprovechar las directivas ambientales para trabajar en conjunto con los padres de familia, alumnos, docentes y personal administrativo para crear un ecosistema donde comulguen las estructuras de cemento con la naturaleza.

  

El sueño de las comunidades educativas que han dejado su huella durante estos años, hoy pueden mostrar orgullosos lo que han logrado.

Un ambiente donde los niños se educan no sólo en las aulas sino también aprovechando el ecosistema que han creado. Un ambiente donde los niños aprenden a respetar la naturaleza y a convivir con las plantas y animales, que han encontrado en este ecosistema su nuevo hogar.

El director nos comentaba, cómo los niños han llegado a interactuar con la naturaleza, entre tantas historias nos dijo: “Habían llegado niños de otra escuela a visitarnos por motivo de nuestro aniversario y al encontrar una lagartija la persiguieron y la mataron, provocando molestias entre  nuestros visitantes y nuestros niños y niñas. Uno de los niños nos mostró lo que habían hecho a la lagartija, estaba preñada y la habían matado a pedradas. Me pidieron permiso para enterrarla, accedí y les acompañé al lugar de su entierro. Los niños cavaron cuidadosamente la sepultura y enterraron al nfortunado reptil, mientras tanto las niñas construyeron una cruz y la pusieron sobre la sepultura, para luego concluir con una oración”.

  

Cuando los niños de esta institución encuentran a los animalitos no los matan, mientras ellos juegan por los ambientes del lugar, las aves  les acompañan con sus hermosos cantos.

Cuando los cocoteros o los mangos están en plena producción, los niños saben que la cosecha se acerca y esperan pacientemente. En ella todos los integrantes de esta comunidad educativa participan alegremente, es decir han aprendido a esperar con paciencia que maduren los frutos y nadie los coge verdes.

Cómo no compartir una experiencia donde el ecosistema que han creado ahora es su mejor ambiente para desarrollar capacidades, por tanto es una Institución Educativa digna de valorar y más importante visitar con nuestros alumnos y docentes para desarrollar conciencia ambientalista.

Esta experiencia nos dice que todo es posible, convertir un potrero de animales en un ecosistema donde la variedad de flora y fauna es impresionante y la educación de  los niños está dado por la dirección de los docentes y por la propia naturaleza.

El desafío ahora es conservar este ecosistema. Contar con personal idóneo es una fortaleza, así como con padres y alumnos comprometidos; y no dudamos que en corto tiempo se promueva el turismo educativo con la visita a este lugar, donde los niños sean los que nos guían y nos enseñan el tipo de flora y fauna con los cuales conviven alegremente.

LIC. PETTER MARTIN ARANA TUESTA

ESPECIALISTA DE EDUCACION DE LA UGEL UTCUBAMBA

FORMADOR EN TURISMO EDUCATIVO

II Encuentro Nacional de Experiencias Educativas en Turismo

1.      ANTECEDENTES

El Viceministerio de Turismo aspira a crear Cultura Turística, desde la perspectiva de entender al turismo como una actividad que brinda beneficios económicos socio- culturales  y ambientales,  donde cada habitante tiene un rol importante dentro de esta actividad. Partiendo de la sensibilización al poblador peruano para la toma de conciencia de si mismo, de su legado histórico y cultural, que son base para fortalecer la identidad, para sentirnos orgullosos y reconocernos como una nación pluricultural, plurilingüe y biodiversa con miles de años de historia y al mismo tiempo constituye parte fundamental de nuestro producto turístico como país.

Si bien es cierto que el turismo significa una oportunidad de desarrollo con un enorme potencial, se hace necesario introducir el fomento turístico en la cultura de nuestro pueblo, empezando por sus bases fundamentales, representados por los niños y adolescentes que reciben el beneficio del Sistema Educativo. Esto lleva al Ministerio de Comercio Exterior y Turismo y al Ministerio de Educación a unirse en un propósito común que es inculcar en los educandos de las distintas regiones del país el interés por la promoción del turismo, entendido como factor de desarrollo económico, social, de valoración del patrimonio y la identidad regional.

Al respecto el año 2002 se suscribe el convenio de Cooperación Interinstitucional  entre el MED y el MINCETUR con RM Nº 1161-2002-ED, con el objeto de diseñar e implementar mecanismos que fomenten la incorporación y el desarrollo de contenidos de turismo en el currículo educativo a través de la capacitación a los docentes y elaboración de material de difusión y promoción turística, asimismo promover la investigación en el campo del Turismo con la participación de las Universidades, Institutos Superiores, ONGs ente otras organizaciones.

Ley General de Turismo – Ley Nº 29408, en su Art. 40, establece “La inclusión de contenidos turísticos en el sistema curricular de la educación peruana constituye un instrumento fundamental para la implementación y mantenimiento de una cultura turística en el país. Para tal fin, el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo coordina con el Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud, el Ministerio del Ambiente, los gobiernos regionales, los gobiernos locales y demás entidades públicas competentes y del sector privado de turismo”

Al respecto,  el año 2009 se organizó  el I Encuentro de Experiencias Educativas en Turismo, en la ciudad de Chiclayo del 11 al 13 de noviembre con participación de alrededor de 300 participantes, así como ponentes internacionales  y nacionales de reconocida trayectoria profesional, el cual tuvo como objetivo promover el intercambio de experiencias entre los participantes de las diferentes regiones donde se viene ejecutando el Programa Nacional de Conciencia Turística.  En este evento se priorizó la participación de los formadores de turismo educativo, con la finalidad de recopilar las experiencias que se viene desarrollando en turismo educativo en diferentes regiones del país. 

El II Encuentro de Experiencias Educativas en Turismo, tendrá como sede la ciudad del Cusco del 27 al 29 de abril del 2011, el objetivo del evento es fortalecer las experiencias de turismo educativo que se desarrollan en algunas regiones a fin de promover una cultura turística en el Perú, para lo cual se busca involucrar e interesar en el tema, a las autoridades, universidades y gremios vinculados a la actividad turística.

2.      ALCANCE

A nivel nacional.

3.      BASE LEGAL

·         Ley General de Turismo Nº 29408

·         D.S. N° 003-2010-MINCETUR   que aprueba Reglamento de la Ley General de Turismo.

·         Ley General de Educación. Nro. 28044

·         Convenio Marco de Cooperación interinstitucional entre el MED y el MINCETUR (aprobado mediante R.M. N° 1161-2002-MED).

4.      OBJETIVOS

4.1.    Objetivo General

             Fortalecer las experiencias de turismo educativo que se desarrollan en las regiones con intervención a fin de promover una Cultura Turística en el Perú.

             Contribuir a consolidar una cultura turística a partir de la concientización a la comunidad educativa del país, sobre la importancia que tiene la actividad turística.

4.1.    Objetivos Específicos

·  Identificar las experiencias significativas de turismo educativo que se desarrollan en las regiones del país.

·  Fortalecer las capacidades de los formadores de  turismo educativo y reconocimiento del trabajo que realizan.

·  Fortalecer la identidad nacional a fin de promover una cultura turística en el Perú.

·  Sensibilizar a las autoridades acerca de la importancia y beneficios de desarrollar cultura turística en la población, prioritariamente en los niños y jóvenes.  

5.      ACTORES INVOLUCRADOS

·      Ministerio de Comercio Exterior y Turismo

·      Gobierno Regional Cusco

·      Dirección Regional de Comercio Exterior y Turismo Cusco

·      Dirección Regional de Educación Cusco

·      Instituto Regional de Cultura de Cusco

·      Unidad de Gestión Educativa Local de Calca

·      Unidad de Gestión Educativa Local de Urubamba

·      Municipalidad Provincial de Cusco

·      Municipalidad Provincial de Urubamba

·      Municipalidad Provincial de Calca

·      Empresa Municipal de Festejos del Cusco

·      Empresas Privadas

6.      LUGAR Y FECHA EVENTO

Sede            :        Ciudad del Cusco

Fecha         :        27 al 29 de abril 2011

Horarios   :        08:30 a 18:00 horas

7.      PÚBLICO OBJETIVO

                Formadores de turismo educativo

                Participantes del sector público y privado (municipalidades, universidades, gremios, entre otros)

8.      TEMATICA

• Machu Picchu maravilla del mundo
• Buenas Prácticas ambientales en turismo.
• El Turismo en el diseño curricular, materiales de apoyo.
• Turismo, más allá de la observación de piedras.
• Cultura Turística, estrategias de implementación para el sector educación.
• Presentación de las experiencias educativas en turismo por las delegaciones regionales.

1. AMBIENTES - INSTALACIONES

§  Centro de Convenciones de Cusco (Auditórium de la Municipalidad de Cusco)

§  Trabajo de Campo: Valle Sagrado de los Incas.